Wychowanie na zasadzie kija i marchewki

Wiemy doskonale z doświadczenia, że metoda kija i marchewki spełnia wymogi co do wychowania w danych okresach. Przychodzi jednak taki czas nasi wychowankowie zaczynają mieć swoje już kalkulacje i przemyślenia na temat wynagrodzeni za odpowiednie zachowanie czy wykonanie obowiązków. Co robić dalej ?

Należy stopniowo odchodzić od systemu nagród i kar, wprowadzając elementy motywacji wewnętrznej, skupiając się na budowaniu poczucia własnej wartości, doceniając wysiłek, a nie tylko efekt końcowy. Ważne jest rozwijanie autonomii dziecka, pozwalając mu na podejmowanie decyzji, ponoszenie konsekwencji, co wzmacnia odpowiedzialność, uczy samodzielności. Można wprowadzić rozmowy o wartościach, wyjaśniając, dlaczego pewne zachowania są pożądane, a inne nie, budując świadomość moralną, społeczną. Należy wspierać rozwój zainteresowań, pasji, oferując możliwości samorealizacji, co zaspokaja potrzebę uznania, buduje pozytywny obraz siebie, a to skutecznie zastępuje zewnętrzne motywatory, kształtując dojrzałego, wewnętrznie zmotywowanego człowieka.

Należy stopniowo odchodzić od systemu nagród i kar, wprowadzając elementy motywacji wewnętrznej, skupiając się na budowaniu poczucia własnej wartości, doceniając wysiłek, a nie tylko efekt końcowy. Ważne jest rozwijanie autonomii dziecka, pozwalając mu na podejmowanie decyzji, ponoszenie konsekwencji, co wzmacnia odpowiedzialność, uczy samodzielności. Można wprowadzić rozmowy o wartościach, wyjaśniając, dlaczego pewne zachowania są pożądane, a inne nie, budując świadomość moralną, społeczną. Należy wspierać rozwój zainteresowań, pasji, oferując możliwości samorealizacji, co zaspokaja potrzebę uznania, buduje pozytywny obraz siebie, a to skutecznie zastępuje zewnętrzne motywatory, kształtując dojrzałego, wewnętrznie zmotywowanego człowieka.